為普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生自救互救能力,3月24日下午,焦作技師學(xué)院聯(lián)合焦作市120急救指揮中心、焦作市第二人民醫(yī)院開展了急救知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。來自學(xué)院各系應(yīng)急救護(hù)隊(duì)、各班安全委員等200余名師生參與培訓(xùn)。
活動(dòng)中,市120急救指揮中心工作人員王苗苗以《如何正確撥打120》為主題,詳細(xì)講解了緊急求助時(shí)的注意事項(xiàng),包括如何清晰描述事發(fā)地點(diǎn)、患者狀態(tài)等關(guān)鍵信息,確保救援效率最大化。隨后,焦作市第二人民醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科主任張金霞系統(tǒng)講授了心肺復(fù)蘇(CPR)的操作流程,涵蓋判斷意識(shí)、胸外按壓與人工呼吸的標(biāo)準(zhǔn)步驟,并現(xiàn)場(chǎng)演示了自動(dòng)體外除顫儀(AED)的使用方法。針對(duì)校園中可能發(fā)生的異物梗阻意外,張金霞還通過醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的情景模擬,生動(dòng)展現(xiàn)了海姆立克急救法的操作要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“黃金四分鐘”對(duì)挽救生命的重要性。理論學(xué)習(xí)結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)師生在醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)下分組進(jìn)行實(shí)操演練。從CPR的按壓深度、頻率控制,到AED設(shè)備的電極片貼放,再到海姆立克法的體位調(diào)整,每一步操作都經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)。參與學(xué)生紛紛表示:“通過反復(fù)練習(xí),我們不僅記住了步驟,更理解了急救背后的科學(xué)原理。”現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了突發(fā)狀況模擬場(chǎng)景,考驗(yàn)學(xué)員在真實(shí)情境中的應(yīng)變能力,進(jìn)一步鞏固技能應(yīng)用。
人人學(xué)急救,急救為人人。校園作為人員密集的典型場(chǎng)景,師生掌握基礎(chǔ)急救技能可為突發(fā)事件爭(zhēng)取寶貴救援時(shí)間。本次活動(dòng)激發(fā)了師生守護(hù)生命的責(zé)任感,并通過“傳幫帶”機(jī)制推動(dòng)了急救技能擴(kuò)散,為校園安全筑牢防線。