為深入開展教學改革，提高教師課程**、設計與實施能力，加強教師之間的相互交流和學習，并結合第一屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽的相關通知精神，決定開展2019年焦作市技師學院教師職業(yè)能力競賽活動，為下屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽選拔賽做好準備。活動方案如下：
一、參賽范圍
45歲及以下專職教師全部參賽，鼓勵45歲以上教師參與。
二、競賽時間
2019年3月-6月
三、比賽類別
分專業(yè)類和公共文化類兩大類。
四、比賽內容
大賽內容包括教學方案設計和說課兩部分。
教學方案設計：可選取相對**、完整的人文素質/職業(yè)活動，或來自一體化課程學習任務的某一具有典型性的內容，以文本及教學視頻形式提交（設計模板可參照附件1）。
說課：以教學方案設計文本為基礎，結合多媒體課件、教學視頻進行現(xiàn)場說課，其中說課10分鐘。
全國教師職業(yè)能力大賽獲獎作品，已經上傳至勞動出版社官網，請各系認真組織教師觀摩學習。
勞動出版社網址：http://ldcbs.webtrn.cn/caseList?type=%E4%BF%A1%E6%81%AF%E7%B1%BB
五、比賽要求
全面倡導技工教育一體化課程教學改革理念，突出學生中心、能力本位，著力培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)與職業(yè)能力，執(zhí)行相關專業(yè)《國家技能人才培養(yǎng)標準》及《一體化課程規(guī)范》。參賽作品須為原創(chuàng)，資料引用應注明出處。如引發(fā)知識產權異議和**，責任由參賽選手承擔。
六、比賽程序
（一）組織籌備（3月）
各系制定參賽方案，動員教師參賽。
（二）系級競賽（4月）
1.在各系現(xiàn)設專業(yè)內，組織系級教學方案設計競賽，以文本及教學視頻形式提交，系組織評委進行評比。
2.根據教學方案設計，組織系級說課競賽。
3.對每名選手按教學方案設計評審、說課評審各占50%的比重計算總評分，根據兩個項目的總評分分別排名。
4.5月1日前各系推薦名額報教務處參加校級競賽。同時將附件2《焦作市技師學院教師職業(yè)能力競賽報名匯總表》和各系開展的系級競賽的成績匯總表、教學方案、多媒體課件、教學視頻、照片等資料報教務處備案。
（三）院級競賽（5月）
根據系級選拔，學院組織評委評審，競賽評委由教務、六系、人事等單位產生，優(yōu)秀作品將推薦參加全國技工院校教師職業(yè)能力大賽選拔賽。
七、獎項設置
分專業(yè)類和公共文化類兩大類。專業(yè)類設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。公共文化類設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。頒發(fā)證書，參照學院教育教學質量獎勵辦法優(yōu)質課教學競賽獎進行獎勵。
八、競賽要求
1、教師職業(yè)能力競賽既是對師資水平的檢驗，也是全面推進一體化課程教學改革的重要手段，各系要充分發(fā)揮好競賽的助推作用，提升廣大教師的職業(yè)能力，實現(xiàn)以賽促教、以賽促改的功效，培養(yǎng)高素質教師隊伍，促進我院教育教學創(chuàng)新發(fā)展。
2、各系、各參賽教師要高度重視此次競賽，各教學系要精心組織，統(tǒng)籌安排，做好強化訓練，讓教師們在訓練過程中取長補短，精益求精；教學系要做好系級評比，優(yōu)中選優(yōu)，同時要形成團隊，對推薦參加校級評**教師進行指導，全力以赴，全面推進此次競賽。
3、參賽教師要從職業(yè)能力提升的高度出發(fā)，通過本次競賽展示自我、鍛煉自我、跨越自我，力爭在一體化教學設計、信息化教學手段應用、多樣化教學方法等方面有新的提升。
附件： 1.焦作市技師學院教師職業(yè)能力競賽教學設計
2.焦作市技師學院教師職業(yè)能力競賽報名匯總表
3.教師職業(yè)能力大賽評審辦法及評價表（省賽文件）
4.推薦名額分配表
焦作市技師學院
2019年3月5日
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